Am Mittwoch, den 28. Januar 2026, verwandelte sich das Familienheim des Englischen Instituts in einen lebendigen Ausstellungsraum: Beim „Markt der Möglichkeiten“ präsentierten die 8. Klassen ihre FRE.I.Day-Projekte und zeigten eindrucksvoll, wie Schule über das Klassenzimmer hinauswirken kann. Hier konnten Eltern, Lehrkräfte und MitschülerInnen durch die Projektausstellung schlendern, Fragen stellen, ins Gespräch kommen und sich inspirieren lassen.
Der FRE.I.Day ist ein fest im Stundenplan verankertes Lernformat, das die Schüler*innen vier Stunden pro Woche besuchen. Anders als im klassischen Unterricht arbeiten sie hier selbstorganisiert an eigenen Projekten zu den 17 Sustainable Development Goals (SDGs) der Vereinten Nationen – den globalen Zielen für eine gerechtere und nachhaltigere Welt bis 2030. Die Besonderheit: Die Schüler*innen wählen Thema, Gruppe und Arbeitsweise selbst. Die einzige Vorgabe lautet: Mit dem Projekt soll ein konkreter Beitrag zur Verbesserung der Welt geleistet werden – sei es in der Schule, in Heidelberg oder darüber hinaus. Lehrkräfte begleiten diesen Prozess als Lernbegleiter*innen, nicht als klassische Wissensvermittler.
Beim Markt der Möglichkeiten wurde diese Idee greifbar. An Stellwänden, Tischen und digitalen Präsentationen zeigten die Achtklässler*innen eine beeindruckende Bandbreite an Projekten: Von gesünderen Alternativen zu Zuckerprodukten, über Nachhaltiges Bauen, Klimawandel-Dokumentationen und gefährdete Landschaften, bis hin zu Hilfe für Obdachlose, Bingo-Nachmittagen im Seniorenzentrum, Unterstützung von Frauenhäusern oder einem nachhaltigen Kochbuch für die Tafel. Auch kreative Formate wie Romane, Thriller, Hörbücher, Filme, Spiele oder interaktive Kahoots waren vertreten. Deutlich wurde: Die Schüler*innen haben sich nicht nur informiert, sondern ihre Themen durchdacht, praktisch umgesetzt und reflektiert.
Der Markt der Möglichkeiten war nicht nur ein Abschluss, sondern auch ein Ausblick: Für die SchülerInnen der 7. Klassen bot die Veranstaltung eine konkrete Vorstellung davon, was sie im kommenden Schulhalbjahr im FRE.I.Day erwartet. Gleichzeitig zeigte die Veranstaltung, wie selbstständiges, sinnstiftendes Lernen aussehen kann. Zurück blieb der Eindruck, dass der FRE.I.Day am Englischen Institut mehr ist als ein besonderes Lernformat: Er ist ein Raum für Verantwortung, Kreativität und die Frage, wie junge Menschen ihre Zukunft aktiv mitgestalten können.